Uit het pre-cool onderzoek blijkt dat de educatieve kwaliteit van vroegschoolse educatie lager is dat die van voorschoolse educatie. Het blijkt dat door de grote groepen het erg moeilijk is om veel directe, hoogwaardige interacties en spelend leren in te zetten.*
Is dit herkenbaar voor jou? Lees dan verder hoe Piramide de educatieve kwaliteit binnen jouw school in de kleuterbouw kan versterken.
Piramide is alles in één en geeft leerkrachten tools om in te zetten op verschillende momenten in de PCDA- (Plan, Do, Check, Act) cyclus. Dit geeft leerkrachten houvast en inzicht. In de ontwikkeling van de kinderen, het aanbod, maar ook in hun eigen vaardigheden.
Kindvolgsysteem de Ontwikkeldriehoek
Vervolgens helpt het kindvolgsysteem, de leerkrachten bij het snel evalueren van het dagelijks aanbod, het observeren van het spel in de hoeken en het systematisch observeren. Alles kan met een paar klikken in de app. Het observeren tijdens het spelen is vaak een ondergeschoven kindje. Door spelobservatie onderdeel te laten zijn van het kindvolgsysteem worden de leerkrachten bewuster van het belang. Ook worden zij geholpen middels de stappen: Verkennen, Verbinden, Verrijken om (indien nodig) spelverrijking toe te passen.
De kind- en groepsoverzichten maken inzichtelijk wat een individueel kind of groep nodig heeft aan aanbod en waar focus op gelegd kan worden. Bij het plannen van een nieuw project kan deze input leiden tot betere beredeneerde keuzes van het aanbod en het ondersteunen van de ontwikkeling van individuele kinderen.
Groei vaardigheden leerkrachten
Bij Piramide staan wij niet alleen voor de ontwikkeling van de kinderen, maar ook van dat van de professionals. Met behulp van de PIVA (Piramide Vaardigheden Assessment voor professionals) worden de vaardigheden van de professional op alle vakinhoudelijke onderdelen met betrekking tot het jonge kind in beeld gebracht. Wanneer leerkrachten bijvoorbeeld uit het groepsoverzicht steeds weer hetzelfde ontwikkelingsgebied als opvallend signaleren dan zouden ze van dat onderdeel in de PIVA hun eigen vaardigheden kunnen scoren. Mogelijk komt er uit dat op dat gebied bijscholing ingezet worden en draagt de groei in vaardigheden van de leerkrachten bij aan de groei van de groep. De PIVA kan ook ingezet worden als zelfevaluatie-instrument, groepsobservatie door de intern begeleider, coachingsinstrument of zelfs als kwaliteitsmonitor binnen de kleuterbouw of op stichtingsniveau.
Bijscholing
Piramide Nederland leidt landelijk Piramidetrainers op die bijscholing of trainingen kunnen verzorgen. Ook ontwikkelen wij e-learningen en trainingen op maat. Zo kunnen we altijd zorgen voor een passende oplossing bij iedere scholingsvraag.
Doorontwikkelen
Piramide Nederland blijft voortdurend in ontwikkeling. Juist omdat Piramide digitaal is kunnen wij voortdurend vernieuwingen toevoegen. Zo blijven onze scholen altijd up to date!
Ook houden wij onze eigen kwaliteit graag tegen een meetlat. Zo is Piramide onlangs weer opnieuw erkend als VVE programma en effectief volgens eerste aanwijzingen bevonden door de onafhankelijke Erkenningscommissie Interventies en publicatie in de databank (deze valt onder het NJI).
Nieuwgierig?
Nieuwsgierig geworden en wil je graag een persoonlijk gesprek? Mail naar: info@piramidemethode.nl
Of bekijk hier het webinar >